Kim by�a Maria Montessori?
Maria Montessori by�a w�oskim lekarzem, pedagogiem, antropologiem i psychologiem. Urodzi�a si� w 1870 roku, zmar�a w 1952. Pi��dziesi�t lat swojego �ycia po�wi�ci�a pracy z dzie�mi r�nych narodowo�ci, ras, o r�nej kondycji fizycznej i umys�owej i r�norodnym statusie materialnym. Ze swoich bada�, obserwacji i do�wiadcze� wysnu�a odkrywcze wnioski, kt�re okaza�y si� wr�cz rewolucyjne.
W pocz�tkowych latach lekarka pracowa�a z upo�ledzonymi dzie�mi w Domu Dzieci�cym. W�a�nie tam zacz�a wykorzystywa� swoje metody i szybko zauwa�y�a, �e s� one znacznie efektywniejsze od tradycyjnego systemu nauki. Zadowolona z efekt�w i przekonana co do s�uszno�ci takich metod, zacz�a je po jakim� czasie stosowa� tak�e w pracy ze zdrowymi dzie�mi.
Metoda Montessori
Jedn� z kluczowych zasad metody Montessori jest przyj�cie, �e dzieci si� od siebie r�ni� i w zwi�zku z tym powinny mie� mo�liwo�� rozwijania si� w oparciu o indywidualnie dopasowany plan rozwoju. Dzi�ki doborowi odpowiednich do jednostki metod, zapewnia si� dziecku lepszy, efektywniejszy i szybszy rozw�j. Wydaje si� to naturalne i oczywiste? A jednak w rzadko kt�rej szkole mo�na znale�� indywidualne podej�cie do dzieci.
Aby lepiej pozna� metod� nauczania wprowadzon� przez Mari� Montessori, dobrze jest zapozna� si� z charakterystyk� zasad pedagogicznych. Oto najwa�niejsze zasady pedagogiki:
- Swobodny wyb�r
To jedno z g��wnych za�o�e� Marii Montessori, kt�re zak�ada samodzielny wyb�r zaj��. W ramach danego �rodowiska dziecko dokonuje wyboru przedmiotu dzia�a�, stopie� trudno�ci, tempo i czas uczenia si�. Swoboda dotyczy r�wnie� wyboru potencjalnego partnera. Nauczyciel nie narzuca niczego uczniowi, a jego zadaniem jest przygotowania otoczenia, �rodowiska, w kt�rym dziecko b�dzie si� edukowa� w taki spos�b, by oferowa�o ono mo�liwo�� rozwoju i zapewnia�o jego wszechstronno��.
- Zasada swobodnego wyboru materia�u
W otoczeniu dziecka, w sali przedszkolnej, materia�y edukacyjne powinny by� �atwo dost�pne - na wci�gniecie r�ki. Dziecko ma mie� mo�liwo�� si�gni�cia po dan� rzecz w ka�dym momencie, w kt�rym chce rozpocz�� z ni� prac�.
- Zasada swobodnego wyboru miejsca pracy
Dziecko mo�e samodzielnie wybra� miejsce do pracy - oczywi�cie przy zachowaniu zdrowego rozs�dku i mo�liwo�ci, jakie oferuje dana przestrze�. Nie ma obowi�zku przy��czenia si� do zaj�� odbywaj�cych si� w grupie, je�li dziecko zajmuje si� czym� innym, wa�nym i pasjonuj�cym.
- Zasada swobodnego wyboru czasu pracy
Dziecko mo�e elastycznie zarz�dza� swoim czasem - wykonuje prac� w dowolnie przez siebie wybranym momencie.
- Zasada swobodnego wyboru formy pracy
Lekcj� podstawow� nauczyciel przeprowadza indywidualnie z ka�dym dzieckiem. Odbywa si� ona w ciszy, spokoju i skupieniu. Dziecko wie, jakich mo�e oczekiwa� warunk�w do pracy, �e mo�e poprosi� o pomoc, ale nikt nie b�dzie mu tej pomocy narzuca�.
- Zasada porz�dku
Ka�da rzecz w obr�bie szko�y, przedszkola czy klasy ma swoje miejsce. Je�li dziecko przeniesie jaki� przedmiot, to po zako�czeniu pracy musi od�o�y� je na w�a�ciwe miejsce.
- Zasada ograniczenia
Zgodnie z pedagogik� Montessori, dzieci maj� du�� swobod�, ale nie mog� robi� tego, co chc�. W ka�dej plac�wce Montessori obowi�zuj� okre�lone zasady, dotycz�ce ka�dej sfery. Metoda Montessori nie jest metod� bezstresow�, za to jest metod� bezrepresyjn� - wed�ug niej maluchy robi� to, co je interesuje i jednocze�nie nie ingeruj� w dzia�anie innych.
- Zasada w�asnego dzia�ania i powtarzania
Wed�ug tej zasady dziecko rozwija si� zgodnie z programem, kt�ry wyznaczaj� jego zainteresowania, potrzeby, mo�liwo�ci intelektualne i fizyczne. Je�li dziecko ma kt�rym� etapie potrzeb� wykonania ponownie jakie� czynno�ci, to ma ono takie prawo.
Przedszkole Montessori��������������
Pierwsze przedszkole Marii Montessori we W�oszech zosta�o otwarte w roku 1907 i nazwane "Casa dei Bambini", W Polsce pierwsza tego typu plac�wka powsta�a w Lublinie. Niespe�na 30 lat temu, w 1994 roku, w �odzi zosta�o za�o�one Polskie Stowarzyszenie Montessori, zajmuj�ce si� rozpowszechnianiem i promocj� metod nauczania Marii Montessori, prowadzeniem szkole� i edukowania grona pedagogicznego, a tak�e nawi�zywaniem kontakt�w z innymi pa�stwami. Na stronie internetowej Stowarzyszenia mo�na znale�� wykaz plac�wek, kt�re dzia�aj� w oparciu o metody Montessori. Je�li chcemy mie� pewno�� �e dane przedszkole stosuje ten spos�b nauczania, mo�na zapozna� si� programem pracy w przedszkolu.
W przedszkolu Montessori dziecko ma swobod� w zarz�dzaniu swoim czasem pracy, mo�e samodzielnie wybra� to, nad czym b�dzie pracowa�o, w kt�rym momencie podejmie dzia�anie, ile czasu chce po�wi�ci� danej czynno�ci. Od niego zale�y, czy chce dzia�a� samodzielnie, czy w grupie. Mimo du�ej swobody nie ma jednak samowolki - wszystko realizowane jest wed�ug obowi�zuj�cego porz�dku i wytycznych ustalanych przez dan� plac�wk�.
