Wychowanie chrze�cija�skie szans� integralnego rozwoju cz�owieka. Studium z pedagogiki religii
Helena S�otwi�ska
Niniejsza publikacja jest unikatowym dzie�em wnosz�cym cenny wk�ad do polskiej my�li naukowej w zakresie pedagogiki, w tym pedagogiki religii. Na temat wychowania chrze�cija�skiego powsta�o wiele opracowa�. Wpisuj� si� one g��wnie w teologi�. Istniej�ce prace o charakterze pedagogicznym maj� charakter jednostronny, w�ski, bez gruntownej podstawy teologicznej. To jednostronne podej�cie do problemu prze�amuje niniejsza ksi��ka. I to stanowi zasadnicz� jej warto��.
Autorka w spos�b wielostronny ukazuje wychowanie chrze�cija�skie, ��cz�c wiedz� teologiczn�, filozoficzn�, pedagogiczn�. Pos�uguje si� przy tym r�wnie� wiedz� psychologiczn�, socjologiczn�, historyczn�. [...] Z recenzji prof. dr hab. Krystyny Cha�as
Refleksja nad wychowaniem si�ga pierwotnych kultur a� po czasy wsp�czesne. Wychowanie jako jeden z rodzaj�w dzia�alno�ci (tw�rczo�ci) cz�owieka ma miejsce w ka�dej spo�eczno�ci ludzkiej, b�d�c faktem powszechnym. Wielu pedagog�w zauwa�a, �e refleksja nad tak powszechnym zagadnieniem jest integralnie zwi�zana z histori� cz�owieka i jego dokonaniami.
Podstawow� cech� �ycia cz�owieka jest jego ustawiczny rozw�j, kt�rego pocz�tek tkwi w d��eniu do stawania si� coraz lepszym. To otwarcie si� na ten rozw�j pozwala mu na coraz pe�niejsze wyra�anie swojej istoty. W ten spos�b �ycie cz�owieka ustawicznie jest rozpostarte mi�dzy sob� aktualnym a sob� potencjalnym, mo�liwym, lepszym. Ten sam ustawiczny rozw�j obejmuje r�wnie� wiernego przyjaciela cz�owieka w jego drodze �yciowej, jakim jest wychowanie. Mo�e ono przejawia� si� w r�nych formach i systemach wychowawczych czy realizowa� si� w rozmaitych �rodowiskach i uwarunkowaniach spo�eczno-politycznych.
Informacje dodatkowe o Wychowanie chrze�cija�skie szans� integralnego rozwoju cz�owieka. Studium z pedagogiki religii:
Wydawnictwo: Oficyna Wydawnicza Impuls
Data wydania: 2019-03-12
Kategoria: Psychologia
ISBN:
Liczba stron: 626
POLECANA RECENZJA
WYCHOWANIE CHRZE�CIJA�SKIE SZANS� INTEGRALNEGO ROZWOJU CZ�OWIEKA. STUDIUM Z PEDAGOGIKI RELIGII
Ju� od dzieci�stwa podlegamy procesowi wychowania. Pocz�tkowo t� rol� pe�ni� rodzice, potem w��czaj� si� nauczyciele. W doros�o�ci inni ludzie te� nas wychowuj�, wskazuj�c, jakie b��dy robimy lub poci�gaj�c swoim przyk�adem na w�a�ciw� drog�. Co zrobi�, �eby ucze� rozwin�� si� jak najlepiej intelektualnie, emocjonalnie i duchowo? Autorka proponuje wychowanie oparte na chrze�cija�stwie. Przytacza przy okazji my�li r�nych filozof�w i ojc�w Ko�cio�a. Wskazuje, na czym takie wychowanie powinno polega�.
Niew�tpliwie autorka ksi��ki�Wychowanie chrze�cija�skie szans� integralnego rozwoju cz�owieka ma ogromn� wiedz� i szlachetne pobud...
wi�cej
Kup ksi��k� Wychowanie chrze�cija�skie szans� integralnego rozwoju cz�owieka. Studium z pedagogiki religii
Sprawdzam ceny dla ciebie ...
Cytaty z ksi��ki
REKLAMA
Zobacz tak�e
Wychowanie chrze�cija�skie szans� integralnego rozwoju cz�owieka. Studium z pedagogiki religii - opinie o ksi��ce
Wychowanie ku warto�ciom.
Osi� obszernej i fachowo opracowanej monografii naukowej s� rozwa�ania etyczno-filozoficzne na temat miejsca wychowania chrze�cija�skiego w naukach pedagogicznych. Synteza jest bardzo dobra, jednak�e zawiera kilka kontrowersyjnych sformu�owa�, o kt�rych b�dzie jeszcze mowa. Mamy tutaj ciekawe i mniej interesuj�ce refleksje nad rodzin�, wsp�czesnymi zjawiskami i przemianami spo�ecznymi.
Niezale�nie od przekona�, zgodzi� si� trzeba z autork�, �e wsp�czesne media nios� ze sob� mn�stwo walor�w intelektualnych, wynikaj�cych z ich rozmaitych funkcji (np. informacyjnej, weryfikuj�cej, etc.). Niestety, istnieje te� druga strona medalu, poniewa� p�ytkie, pozbawione g��bi programy telewizyjne nios� znikome warto�ci edukacyjne. Prasa pe�ni r�wnie� funkcj� perswazyjn�, kreuj�c rzeczywisto�� nie zawsze odpowiadaj�c� prawdzie. To dzieci i m�odzie� stanowi� najwi�ksz� grup� docelow� materia��w prezentowanych w sieci.�
Publikacja�Wychowanie chrze�cija�skie szans� integralnego rozwoju cz�owieka�zawiera te� niebezpieczne i stygmatyzuj�ce uog�lnienia, jakoby dzieci z niepe�nych rodzin mia�y destrukcyjnie wp�ywa� na r�wie�nik�w. Oczywi�cie, �e lepiej jest dla prawid�owego rozwoju emocjonalnego dziecka, jego socjalizacji, gdy piecz� sprawuj� nad nim oboje rodzice. Tego faktu nikt nie kontestuje. Tu pojawia si� nast�puj�ca w�tpliwo��: czy zawsze i w ka�dej sytuacji? Dalej, czy propagowanie takich szkodliwych teorii, bez odwo�ania si� do konkretnych wynik�w bada� empirycznych, jest etyczne? Idea�em by�oby, gdyby wszyscy najm�odsi wychowywali si� w spokojnych, szcz�liwych domach. Tak nie jest, dlaczego zatem ro�cimy sobie prawo do radykalnych rozstrzygni��?
Naczelnym dobrem rodziny staje si� jako�� �ycia, rodzina ulega mentalno�ci konsumpcyjnej, dominuje kryterium zysku, pojawia si� nacisk na zaspokajanie potrzeb materialnych dzieci, nast�puje okaleczanie uczuciowe dzieci (eurosieroty) przez rodzic�w pracuj�cych za granic�, kt�rzy nie chc� bra� odpowiedzialno�ci za ich wychowywanie.
Ka�dy z rozdzia��w tej�e ksi��ki zako�czony jest podsumowaniem, syntetycznie ujmuj�cym najwa�niejsze aspekty. Tre�� zamyka si� w 596 stronach, pozosta�� cz�� wype�niaj� pozycje bibliograficzne. Ca�o�� jest wi�c zlepkiem przekona� prof. Heleny S�otwi�skiej.
Inne ksi��ki autora
B�ogos�awie�stwa os�b w katechezie
Zobacz wszystkie ksi��ki tego autora
0
SPIS TRE�CIWST�PROZDZIA� 1ROLA I MIEJSCE B�OGOS�AWIE�STW. BIBLIA - LITURGIA - KATECHEZA1. B�ogos�awie�stwa w Biblii1.1. B�ogos�awie�stwa w Starym Testamencie1...
